宝博体育课程教学改革深化行动方案》（下称《方案》），从指导思想、行动目标、重点任务、组织实施四个方面部署深化基础

　　作为《方案》落实的关键主体——学校，该如何把国家的育人蓝图转化为鲜活的育人实践，佛山市三水区科创实验学校率先做出探索，从八个“不一样”构建学校“科创教育”育人体系，其包括不一样的创办方式、办学定位、办学理念、学习课程、学习空间、学习课堂、师资团队与成长赋能。

　　三水科创实验学校是三水区委、区政府与乐平镇委、镇政府携手恒洁卫浴集团创办的一所高端九年一贯制公办学校。学校将以“科创教育”为品牌定位，率先为三水乃至佛山在科创教育领域作出探索。

　　这是一间政企校合力共建的公办学校，也是三水首间以该方式创办的公办学校，共建三方在顶层设计、机制创新、课程建构、育人模式、特色发展等方面共同发力，致力于探索科创教育发展的三水路径。

　　学校位于乐平镇新城区，毗邻佛高区三水园、佛北战新产业园乐平片，辖区内高新企业众多，超千家工业企业聚集于此。因此，学校定位为服务国家社会经济战略需求，发挥园区企业资源和人才资源，以科创教育为品牌特色，打造成为区域高品质名校，助力产业园区配套升级，优化营商环境，保障人才安居，推动社会经济高质量发展。

　　这是三水区因时而动，顺势而为，将教育发展放在城市发展的全局之中、置于时代育人的高度之上来规划统筹的体现，也是贯彻落实国家课改战略和育人蓝图的最好体现。

　　围绕“科创教育”品牌定位，学校提出了“崇尚科学，捍卫童真”的办学理念宝博体育，旨在引导师生尊崇科学，尊重规律，捍卫童真，捍卫好奇，从小培养学生的科学探究精神和科学创新能力，致力于培养善于创造美好未来的现代人，同时为国家培养拔尖创新人才奠基。该理念立足校情实际，符合国家课改理念。

　　目前宝博体育，学校已与中国自动化学会青少年核心素养测评工作组共建人工智能后备人才培养工程示范校，实施后备人才培养工程。依托中国自动化学会丰富的课程资源，学校在开足开齐国家课程的基础上，实施后备人才培养特色课程，通过规划和实施塔基→塔腰→塔尖三级课程，系统培养学生的科学兴趣、科学素养。同时发现、挖掘、培养人工智能及科技创新拔尖后备人才，着力将学校打造成为少年科学院。

　　此外，学校还与广东教育书店共建“科创教育”主题图书馆，通过软硬件配置，创设科技无处不在、书香处处彰显的阅读环境。并通过建设科创中心、创新实验室、科技农场、科普园地、科技校园景观等场馆和景观，打造浓郁的科创教育育人环境。

　　《方案》提出，要加强科学教育实践活动，遴选一批科技馆、博物馆、研学基地、高科技企业等，作为中小学科学教育实践基地，组织学生在实践探究中学习。

　　为此宝博体育，在学习课堂方面，我们构建校内与校外相融的深度学习课堂。其中，校内课堂（主课堂）主要通过智慧教学平台运用、课题专家指导、领航教师引领等途径，带领老师们开展精准目标导学、巧设预习促学、任务清单带学、信息技术助学、精设作业固学等“六策略”双主智慧课堂教学研究，帮助学生构建、完善、提升和发展自主学习内驱力和深度学习能力，从而实现高质量学习的目的。

　　校外课堂（延伸课堂），我们与恒洁卫浴集团有限公司、广东邦普循环科技有限公司等6家高新企业共建研学基地，开启校企协同育人模式，秉承“校企同心，共育英才”理念，开展企业家、工程师进校园讲学、学生进企业研学活动，共建实践基地、实验室等，共同培育科技创新拔尖后备人才。

　　以上企业在各自领域的科学技术创新和运用将成为科创学子真实生动的教材宝博体育，成为学校组织学生开展考察性学习、研究性学习和实践性学习的重要课堂，成为引领学生从课堂走向生活与实践、从理论学习走向运用与创新的深度学习课堂。更是从一年级开始就打开学生视野和格局、建构对科学技术认知和理解的启蒙课堂，进而点燃兴趣与热爱，激发创新与创造。

　　师资团队方面，除了由区教育局通过区外名师引进、区内选调、高校招聘等方式组建的四个梯队外，学校还将通过与院校、企业合作，引进科创教育专业人才。接下来，学校也将实施教师科学素养三年提升行动计划和品牌教师进阶培育三年行动计划，旨在培养科学素养与学科专业素养兼优的教师团队。

　　科技赋能，探索学校治理新模式。学校将应用大数据，引导教师科学施教，学生科学学习、科学饮食、科学运动、科学劳动，构建学业评价与素质评价相融宝博体育、数据驱动（刚）与激励推动（柔）相兼的综合评价体系，推动学校教育模式和教育形态的深刻变革，着力打造科技与教育深度融合的素质教育新模式，赋能孩子健康成长、全面发展，激励孩子勇于创新、大胆创造。